个人简介：
潘庆玉，男，博士，教授，课程与教学论（语文）专业硕士生导师。山东省课程与教学专业委员会副秘书长、霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师基金获得者，加拿大西门菲沙大学高级访问学者。研究方向涉及教育基本理论与教育哲学、语文课程与教学论、文学理论与作品研究、高考制度与命题改革等领域。著有《语文教育发展论》、《语文教育思想论》、《语文新课程理念与实施》、《富有想象力的课堂教学》、《语文教育哲学导论》、Teaching as Game Playing 。 在《教育研究》《课程•教材•教法》《中国教育报》等报刊杂志发表40多篇学术论文，其中十多篇被《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料》等刊物转载；所独立执笔的《新课标高中语文》（山东人民出版社出版）立项报告首批获得教育部教材审定委员会通过；所主持的全国新课标高考（山东卷）首创科目“基本能力”测试项目的研究成果，获得教育部批准并付诸实施，在国内引起重大反响，该项研究被誉为“素质教育的助推器”。
主要著作：
《语文教育哲学导论——语言哲学视域中的语文教育》 专著 教育科学出版社 2009.10
《富有想象力的课堂教学》 专著 广东教育出版社 2009年9月 独立
发表文章：
《语文教育传统的本体论哲学批评》 best365官网登录入口学报 2007.05
《语言与认知发展:内视教育的心理透镜》 当代教育科学 2009.22
《呵护心灵的惊异与渴望——符号世界的发现及对语文教育的启示》 best365官网登录入口学报 2008.04
《Teaching As Game Playing》 Engaging Imaginations and Developing Creativity in Education 2010.1
《语文教育研究的语言哲学路向》 best365官网登录入口学报 2009.04
《思想的震荡与语文教育的激变——语文教育历史流变的语言哲学思考》 best365官网登录入口学 2007.22
《 认知工具:“富有想象力”的教育策略和方法 》 教育研究 2009.08
《新课程高考制度改革应妥善处理的若干矛盾 》 当代教育科学 2007.Z2
《简单：被遗忘的教学智慧——对新课程课堂教学的一点反思》 网络科技时代 2007.19
《试论语文教育的存在论方式》 教育研究 2008.01
《导向深度学习的游戏沉浸式教学模式》 当代教育科学 2009.10
《游戏对教学设计的启示》 当代教育科学 2009.06
《潘庆玉：新课程的本质是不断生成与超越的教育信念》 网络科技时代 2007.11
成果获奖情况：
《关于山东省2007年高考设置“基本能力”测试的调研与思考》 山东省教育厅 三等奖
近三年完成的科研项目:
基于认知工具理论的课堂教学研究09YJC880064
富有想象力的语文课堂教学研究FFB090708
