个人简介:
曹道平，男，教授，课程与教学论（生物）专业硕士生导师。1981年毕业于best365官网登录入口生物学系，获学士学位。之后，先到中学教授生物学，1991年回母校教授生物教学论,并任生物教学论教研室主任和生物学课程与教学论学科组负责人。现任山东省生物教学研究会常务理事、山东省中小学教材审查委员会委员、香港国际教育交流中心高级会员。近年来主要从事生物学课程理论、生物学教学理论、高等师范教育、中小学教育等领域的研究。主要著作：《生物教学法》（主编）、《生物教育学》（主编）、《生物学教学理论、方法与技术》（专著），《生物学教学论》（主编），《生物发现的故事》（编著）。主要论文《生物教育是一个系统工程》、《也说高师课程结构改革问题》、《对我国学校教育的三点设想》《学会中庸》。在《中国成人教育》，《当代教育》、等全国十余家期刊杂志发表学术论文３０余篇。先后主持研究了三项学校下达的教学改革项目,并获得相应奖励。现在主持研究学校下达的《高等师范教育生物学教学法教学体系和考试方式改革》项目；主编将由科学出版社出版的《生物学实验教学研究》全国统编教材。
主要著作：
《中学生物教学论》 山东教育出版社 2009 教材
《生物学教学论》 山东教育出版社 2009
《教育百说》 泰山出版社 2005 专著
《生物教学法》 科学出版社 2003
《生物发现的故事》 山东科学技术出版社 2001
《生物教育学》 青岛海洋大学出版社 2000
《生物学教学理论、方法与技术》 山东教育出版社 1998
发表文章：
《汉文字：中国传统教育思想之根》 山东教育 2010
《汉字巧解有学问》 山东教育 2010
《生物学实验教学与学生的全面发展》 生物学教学 2004
《生物教育是一项系统工程》 北京师大出版社 2003
《学会中庸》 素质教育大参考 2003
《高师学生要参与中学教育》 best365官网登录入口学报(自然科学版) 1999
《也谈高师课程结构改革问题》 高等师范教育研究 1999
课题项目：
主持best365官网登录入口《高等师范教育生物学教学法教学体系和考试方式改革》项目；
主编将由科学出版社出版的《生物学实验教学研究》全国统编教材。
获奖情况：
1989年获全国优秀教师称号
1991年获山东省高校80年代优秀毕业生称号
1994年获《生物学通报》二等奖励基金，同年晋升副教授
1998年受聘生物学课程与教学论硕士研究生导师，2000年晋升正教授
