2014年11月16日至2015年2月3日，best365官网登录入口基础教育课程研究中心课程与教学论专业的五位研究生，在济南历城区西营镇进行了为期十周的顶岗实习。
她们非常珍惜这次深入乡村教学一线的实习机会，在工作中任劳任怨、无私付出。实习结束时，她们在提高了自己专业能力的同时，也收获了一份沉甸甸的师生情谊。
做事一丝不苟的秦雯，在龙湾小学担任二年级语文课程和地方课程的教学工作。实习期间，她对教学工作认真负责，用心设计教学内容，激发学生的学习兴趣。面对教学问题，她经常同校长和有丰富经验的教师交流和探讨，及时对教学进行反思。在与学生们的接触中，她发现拼音是困扰多数学生的一个共性问题，对此，她每节课利用十分钟的时间，采用卡片识记、跟读视频、游戏接龙等方式进行对学生进行辅导，激发了学生的学习兴趣，形成了良好的学习氛围。在期末考试中，同学们都有了很大的进步，得了到学校领导、教师和家长的一致肯定。
当谈及这段实习经历时，她说：“看到孩子们一点一点的进步是让我感到最欣慰，也是最快乐的事！”
性格成熟稳重的王莹，在龙湾小学担任五年级数学课程和四、五年级地方课程的教学工作。实习期间，她不断丰富自己的专业知识，面对教学中出现的问题，及时寻找最好的解决方法。在教学上，她用心准备每一节课，在细节上下功夫，努力帮助学生学习和成长。在与学生相处的过程中，她发现班上有个男生各科成绩都不及格，老师们都不喜欢他。但她却一视同仁，多次找到这个学生谈心，了解到他并不笨，只是由于基础差，跟不上教学进度。于是，她利用课间操和午自习的时间对这位学生进行辅导，并在课堂上给予更多的关注，在默默的关怀中，他渐渐地跟上了上课的进度，也越来越自信了。
王莹一直告诉自己：每一个学生的性格是不同的，有的学生希望你能给他及时的鼓励，有的学生希望你能给他充分的空间和自由。“因材施教”才能浇灌出更鲜艳的“花朵”，她是这样想的，也是这样践行的。
善于发现身边小细节的孔鑫，在南营小学担任四年级语文课程和五年级英语课程的教学工作。教学上，她将学生的生活经验融入课堂中，通过做游戏、看视频、听录音、现场对话等方式调动了学生学习英语的积极性。生活上，她与学生“打成一片”，热心帮助有困难的学生，成为学生们心中的大姐姐。亲密的师生关系使得孩子们在课堂上认真听讲，积极发言。在最后的期末考试中，所教的两个年级都取得了优异的成绩。
“唯有在教育中注入更多的关爱与希望，教育之树才能永远长青。”实习结束时，孔鑫提到：在这段美好而又难忘的日子里，感谢学生让我懂得了这个道理。
怀着一颗童心的葛俊杰，在下降甘小学担任一、二年级语文课程的教学工作。在近两个半月的实习中，她坚持每天陪学生做课间操、中午指导学生练字、做阅读交流指导。在同孩子们的交流中，与他们建立了深厚的师生情谊。她提到：“每天最开心的时刻就是大课间看着一张张没有忧愁的笑脸肆意的在操场上奔波着、打闹着，常常会祈祷，让他们慢一点长大，好好享受此刻的美好时光。”尽管教学工作非常繁重，但孩子们天使般的笑容温暖了她的心灵，缓解了她的疲劳，更坚定了她对教学的热爱。
“每个孩子都是一粒种子，不放弃每一个孩子，用耐心和爱来静待花开吧！那些花儿一定非常美丽，你的所有付出与等待一定会是值得的。”在谈及实习经历时，她总是抑制不住心里的激动和喜悦。
做事严谨的李潇潇，在下降甘小学担任三、四年级的数学老师。在教学中，她认真研读教材和教师指导用书，在参考他人教案的基础上认真写教案、做课件，为上好每一节课精心准备。在教学中，她从紧张、手忙脚乱到逐渐适应再到从容应对，逐渐找到了做老师的感觉。课上，她密切关注学生的学习情况，通过与学生积极互动和交流，提高了学生的学习兴趣和学习质量。课下，她认真批改作业，及时给学生提供反馈。两个半月下来，在收获学生尊重的同时，也收获了珍贵的师生情谊。
当谈及这段实习经历时，李潇潇指出：“怎样把知识浅显易懂、深入浅出地教给学生，是我一直在不断思考的问题。”是的，唯有在教学中不断反思，才会有更大的提升空间。
教育实习是师范教育的重要一环，是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的重要环节。深入学校、深入课堂的教学实习，使研究生们对一线教学和管理工作有更深刻的认识。在实习过程中，课程中心的老师和实习单位的领导对顶岗实习的研究生高度关注，经常组织教师对其进行课堂教学指导和点评，极大地提高了各位实习生的实践教学能力。各位实习研究生在工作上尽职尽责，保质保量地完成了实习学校交给的各项任务，赢得了实习单位的一致好评。
