2014年11月27日上午，山西大学教育科学学院刘庆昌教授做客基础教育课程研究中心，于3501录播教室做了题为“感悟教育学”的学术报告。本次报告会由孙宽宁教授主持，吉标副教授、张莉老师、王飞老师及我校课程与教学论专业的部分博士和硕士研究生参加了本次报告会。
刘庆昌教授从“教育学的实质”、“教育学的价值”、“教育学的特点”和“教育学的前景”四方面对教育学进行了深刻解读。刘教授指出，以往人们对教育学本质的论述主要局限于对其所属种类的探讨，形成了诸如经济基础观、上层建筑观等不同观点。虽然这些认识对于我们理解教育学的本质具有一定的价值和意义，但是由于这种粗线条的划分，难以深入教育学的深层，无法真切揭示教育学的最核心本质。刘教授提出“本质即一事物不可拆分的基本结构”，教育学的本质应包括“创造教育知识”、“阐发教育精神”、“揭示教育思维”、“表达教育理想”以及“研究教育艺术”。在有关“教育学的价值”部分，刘教授指出教育学的价值主要体现在：帮助众人认识教育、帮助社会改造教育、帮助教师专业成长和帮助学生健康发展等几个方面。为了使大家对教育学有更加形象的认识，刘教授从多个方面论述了教育学的特征，并从“史、论、用”三方面阐述了教育学研究的三个维度。最后，刘教授对教育学的前景进行了分析与展望，重申了“用思维穿越文献之墙”和“学科专业性”的重要性。
通过本次交流活动，中心师生深化了对教育学学科的认识、加深了对教育学的学科感情，各有感悟，收获良多。
