11月25日，中国教育科学研究院课程教学研究中心主任、研究员、博士生导师郝志军教授做客基础教育课程研究中心学术交流活动。此次学术交流活动分两部分进行，上午九点郝教授在中心会议室做了题为“教学论研究的反思与展望——简论基础教育课程教学改革”的学术报告。下午三点，郝教授与中心博士、硕士研究生及部分导师在中心会议室召开了座谈会。座谈会由课程中心主任徐继存教授主持。
在报告中，郝教授主要从三个方面对此次主题进行了详细地阐述。首先，郝教授梳理了新时期以来我国教学论研究的新进展。郝教授概括指出，‘在总体上，经过几代人的不懈努力，我国的教学论学科取得长足进展，形成了有鲜明本土特色的开放的学科体系。’接着，郝教授从教学理论的整合力差、缺乏强劲的解释预测力、学术自主力不强、缺乏感召力的话语系统、少有自我修正和发展的反省力五个方面，深度剖析并指出了当前教学论研究，学科建设中存在的主要问题。最后，郝教授提出当前教学论研究的现实主题：变革性实践。在论及教学论研究的现实主题这一问题时，郝教授从‘文化——实践——哲学’这一思维架构出发，清晰地概括出教学论研究这一现实主题须有广阔的文化学视野；教学论研究的出发点和落脚点是现实的变革性教学实践（现实主题）以及通过实现哲学层面的整合，从而达到实现教学论研究的理论品格的三个主要方面。
在下午的座谈会上，郝教授首先针对中心博士生在博士论文选题过程中存在的问题以及论文写作过程中容易遇到的困难等进行了深入分析并给出了宝贵的建议。随后，郝教授就博士生和硕士生在论文写作和学术研究中存在的困惑，给予了详细认真的解答，与学生们进行了深度互动。
此次学术交流会，郝教授清晰逻辑的思维方式、严谨治学的学术风格、幽默随和的谈吐给同学们留下了深刻的印象，通过这次报告会，同学们受益匪浅，相信对大家以后的学习生涯有非常大的帮助。
