2017年4月21日，best365官网登录入口教育学部教育技术专业刘新阳老师为课程与教学论方向研究生开展学术交流活动。本次学术交流活动由亓玉慧老师主持，课程与教学论专业以及学科课程与教学论专业研究生参加了此次交流会。
交流会上，刘老师以“教育目标系统变革视阈下的核心素养”为主题，结合自身多年的研究成果，对核心素养及其相关内容进行了全面而深刻地阐释。首先，刘老师为大家讲解了核心素养提出的背景，并重点剖析了时代与科技、经济与社会等对教育目标变革的影响；其次，刘老师对大家容易混淆的“能力”、“素质”及“素养”三个词语进行了深入的对比分析，并有针对性的解读了核心素养的框架、特征、实施与评价四方面。最后，刘老师根据《中国学生发展核心素养》的总体框架，提出学科核心素养是否具有科学性的问题，引发大家对核心素养再次进行审视与思考。
此次交流会在一个轻松愉悦的氛围中结束，刘老师对核心素养的深刻阐释，使在场师生受益匪浅，对大家以后从事核心素养方面的研究具有重要指导意义。
