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周洪新

2016年09月02日 08:43  点击:[]

 

Ⅰ.个人基本情况

周洪新

专业技术职务

是否兼职

出生日期

1973年7月10日

定职时间

是否首次

申请硕导

最高学位和最后学历

博士、研究生

获学位或毕业时间

2013.6

毕业学校、专业

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教育学原理

现工作单位、职务

山东省委办公厅、副处长

原指导硕士生专业

本次遴选学科、专业

教育学  课程与教学论

本次遴选研究方向

基础教育课程与教学政策改革研究

第一指导专业

(限兼跨专业的填写)

Ⅱ.近三年的科研情况

出版学术专著部、 译著     部、教材(教学用书)     部。

公开发表的核心期刊学术论文共  4  篇。

其中作为第一作者发表在SSCI、CSSCI、SCI、EI等学术刊物论文  2  篇。

获奖成果共1项;其中:国家级项,省部级  1 项。

目前承担项目共3项;其中:国家项目项,省部项目3项。

近三年来拥有科研经费共9万元,年均3万元。

序号

成果(论文、专著、获奖项目、专利等)名称

(中文核心、CSSCI、SCI、EI等请注出,并由分管院长审核且在此栏右侧签字)

发表刊物或出版单位或获奖名

称、等级或鉴定单位,时间

本人署名次序

 1

教育资源配置中政府的责任》                    CSSCI

教育发展研究》 2014.1.10

1

 2

农村学校布局调整中的乡村文化危机与反思》      CSSCI

《理论学刊》    2014.9.15

1

3

构建现代职业教育体系的思考》                 中文核心

中国成人教育》2014.3.30

1

4

论农村中小学布局调整实现高位均衡的策略选择》 中文核心

当代教育科学》2013.5.15

1

5

6

7

8

目前承担主要科研项目

序号

项目名称、编号

(由分管院长审核且在此栏右侧签字)

项目来源

起讫时间

科研经费

本人排名次序

1

抗战时期山东抗日根据地的社会教化研究    编号:13CDSJ15

山东省社科规划地方党史专项课题

2013.092014.12

2万

2/5

2

中国村落小学的百年兴衰

编号:12YJC880030

教育部人文社科

2012.1--2015.2

7万

2/4

3

Ⅲ. 近三年主讲研究生课程情况

学时

授课主要对象

 

2014.3

 

 

 

课程与教学论前沿问题研究

 

 

 

36

 

 

 

学术型硕士

 

 

Ⅳ. 本人所从事的科研工作的主要研究内容、意义、特色简介:

 

 

本人于2013年毕业于best365官网登录入口并获得博士学位,主要研究方向为教学政策与法规,现已发表多篇学术论文。本人对近年来教学内容体系的构建与选择、教学方法和手段的创新、教学体制的管理和规范,以及师资队伍建设等方面的成果进行了深入分析和考量,善于运用课程与教学政策法规的基本理论知识分析、处理和解决教育教学活动中的问题。我认为,对教学政策进行深入、科学的解读有助于研究者对教育走向的厘定,也利于一线教育者对教育政策的把握。当下,我国社会处于新的转型时期,各种利益、矛盾和冲突也体现在教育政策尤其是教学政策中,相关的教育、教学政策能否有效的制定、良好的执行必将深刻影响当前的教育进步。因此,深入研究中国的教学政策并及时、深入的解释其时代内涵与价值取向,将对重构转型时期我国教育政策以及重塑新的教学现实提供有益的参照和合理的路径。  

 

 

                                  申请人签字:                      年   月   日

 

Ⅳ.所在学院学位评定分委员会审核意见:

1、经审核,该申请人所填写的各项表格信息以及所提供的论文、获奖、项目等支撑材料是否属实?

结论:       是            

2、该申请人是否达到所申请导师系列的最低遴选条件?    结论:         是          

3、是否同意该申请人参加此次导师遴选?                意见:        同意          

 

                      负责人签字:              (公章)      年   月   日

 

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