2020年12月11日，教育学部基础教育课程研究中心第八届研究生学术论坛在课程中心会议室举行。本次学术论坛由三年级硕士研究生朱洪雨和尚凯进行主题汇报，王飞副教授为特邀嘉宾并对汇报进行点评，孙琦担任主持人。课程与教学论和基础教育学专业的硕士研究生40余人参加了此次论坛。
朱洪雨师姐围绕自己的毕业论文以及十月份前往杭州市富阳区调研的成果进行了题为《乡村学校劳动教育课程实施现状及富阳调研分享》的汇报。首先，她向大家介绍了自己的问卷调查结果，通过问卷调查对当前乡村学校劳动教育的开展情况进行了解。在介绍过程中，她与同学们积极互动交流，王飞老师针对问卷问题、选项以及结果呈现提出了有效的修改意见，并针对毕业论文写作过程中遇到的问题进行了解答。比如，在劳动教育的发展历程方面，王飞老师从劳动教育思想的渊源，给予了写作思路上的指导。然后，她向大家介绍了十月中下旬前往杭州市富阳区富春七小的调研成果，并课程设置、劳动基地、活动开设几个方面对富春七小劳动教育的开展情况进行了简述，并针对他们开展的特色进行了分析。
尚凯师姐围绕自己的毕业论文以及十月份前往济宁市曲阜市两所中小学校课堂观察的成果进行了主题为《中小学教师惩戒行为课堂观察案例分享》的汇报，分享过程中，她积极与王飞老师和同学们交流沟通。首先，她向大家介绍了课堂观察的实录案例，对中小学教师课堂惩戒行为的实际情况展开分析，并将自己的论文框架展示给大家，王飞老师针对她的调查结果提出修改意见。其次，王飞老师针对她此次调研结果及论文写作中会遇到的问题给与了详细指导，第一，关于惩戒的概念界定是关键，要注意从头贯彻到底。第二，关于惩戒细则的制定是目前最为重要的，目前国内还没有明确的，而国外这方面做的已经很完善，以如美国纽约等一些州学校，可以多去查阅参考。第三，建议她论文中关于教师对惩戒认识部分描述要恰当，框架中问题章节的标题可进行酌情修改。最后，王飞老师告诉全体研究生一定要认真对待毕业论文，关于毕业论文的写作需注意的问题都进行了提醒，例如，关于国外文献研究综述的梳理一定要清晰且是外文文献而不是国内学者对国外惩戒的研究成果，最后还要加上述评等。
两位同学的分享以及王飞老师的指导都让与会的同学们受益匪浅，相信他们会在日后的论文写作中也对相关问题有则改之无则加勉。
