车丽娜 博士 教授 硕士研究生导师

个人简介

    车丽娜，best365官网登录入口教育学部教授、教育学博士，教育部best365官网登录入口基础教育课程研究中心主任，兼任中国教学论专业委员会常务理事。中国教育伦理学专业委员会理事。长期从事课程与教学论、教师教育研究，在《教育研究》、《课程﹒教材﹒教法》《全球教育展望》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》等杂志上发表论文50多篇，出版《教师文化的嬗变与建设》、《课程与教学论问题的时代澄明》、《山东省高中课程改革的经验与问题》、《课堂教学组织与管理》等著作。 主持全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“我国中小学教师的社会性格研究”，山东省社科规划项目“民国时期山东乡村文化建设实践及启示研究”，山东省高校人文社科项目“教师文化使命的历史解析与现实建构”；完成山东省教育科学十一五规划重点课题“教师文化建设的理论与实践研究”；参与国家社科基金项目“中国乡村教化的百年嬗变”，全国教育科学规划教育部重点课题“教学文化建设的理论与实践研究”、教育部人文社科项目“教育学知识的社会学考察”和山东省社会科学规划项目“教师教学行为问题的探究”等课题。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项，二等奖1项。

近五年发表的文章

1. 《学校教学文化建设的原则》    车丽娜 , 徐继存    教育研究与评论 ( 中学教育教学 ).2014(04)

2. 《我国课程与教学论专业的博士生培养 : 经验与问题——全国课程与教学论博士点协作与建设工作会议综述》    孙宽宁 , 车丽娜    课程•教材•教法 . 2013(09)

3. 《课堂教学改革观念的确立》    当代教育科学 . 2013(07)

4. 《论教学设计的教育立场》    孙宽宁 , 焦炜 , 车丽娜    现代教育技术 . 2012(12)

5. 《论教师职业道德发展中的自主责任意识》    教育研究与实验 . 2012(05)

6. 《我国中小学教材建设分工机制刍议》    孙宽宁 , 车丽娜    教育发展研究 . 2012(18)

7. 《提高乡村山区“微型小学”办学水平的探索与实践》    车丽娜 , 陈汝钧 , 于翠翠    当代教育与文化 . 2012(03)

8. 《走教制 : 乡村学校课程资源开发的新举措——以西营地区课程资源开发实践为例》    王翠 , 车丽娜    当代教育科学 . 2012(01)

9. 《教师社会意识的历史解析与建构》    全球教育展望 . 2011(01)

10. 《论教学文化建设》    车丽娜 , 徐继存    中国教育学刊 . 2010(07)

11. 《教师文化功能的多维审视》    当代教育科学 . 2010(05)