李允 教育学硕士 教授 硕士研究生导师

个人简介

      李允，女，教育学硕士，曲阜师范大学教授，硕士研究生导师。主要从事课程论、教学论、教学艺术论的教学和研究工作。近年来，在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》等杂志上发表论文五十余篇，出版专著两部，主编和参编教材二十余部。主持省部级科研课题四项，厅级和学校教学、科研课题十余项。所主讲的《课程论》被评为学校精品课程，山东省成人教育精品课程《成人教学论》的主讲教师，曲阜师范大学第四届青年教师授课比赛一等奖。获得山东省社会科学优秀成果三等奖一项，山东省高校人文社会科学优秀成果一等奖、二等奖、三等奖多项，曾获得济宁市优秀共产党员，济宁市“五一”巾帼奖章及学校科教兴国先进个人、优秀教师、优秀研究生指导教师等多项荣誉称号。

近五年发表的文章

1.《同课异构的“异”“同”分析》  天津师范大学学报(基础教育版). 2014(02)

2.《教师在教材分析中“置入”个人理解探析》 侯瑞林,李允  新课程研究(下旬刊). 2014(02)

3.《课堂教学模式“热”之审思》  当代教育科学. 2013(23)

4.《教学示弱艺术中美的意蕴及展示策略》  徐春梅,李允  中国教师. 2013(19)

5.《教学个性缺失的教师“自为”探因》  天津师范大学学报(基础教育版). 2013(03)

6.《教学个性缺失的教师“自我”探因》  中国教师. 2013(09)

7.《教学个性:具有规约性的教学资源》  教育理论与实践. 2012(10)

8. .《互助协同发展:中学教师专业发展的有效途径》  康淑敏,李保强,马秀峰,李允,姜丽静  教育研究. 2011(12)

9.《课堂教学中错误资源利用的误区明析》  当代教育科学. 2011(18)

10.《教学错误资源:理性认识与有效开发》  中国教育学刊. 2011(04)

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