张莉 博士 讲师
个人简介
张莉，女，博士，best365官网登录入口讲师。2012年毕业于北京师范大学心理学院获博士学位。主要从事教师心理、教学心理、认知发展等方向的研究，目前的主要研究领域包括教师专业发展、基础教育课堂教学问题、儿童青少年认知发展。近年来在《当代教育科学》等杂志发表论文10余篇。主要承担研究生教育心理学等课程的教学。
近五年发表的文章
1.《养育者支持、逆境信念与农村留守儿童孤独感的关系》 张莉,王乾宇,赵景欣 中国临床心理学杂志. 2014(02)
2.《课堂中合作学习的误区》 基础教育论坛. 2013(26)
3.《课堂中合作学习的误区》 当代教育科学. 2013(07)
4.《论教师的教材加工能力》 张莉,芦咏莉 北京师范大学学报(社会科学版). 2012(01)
5.《创造性自我效能：内涵、影响因素和干预》 李西营,张莉,芦咏莉,张恒升,张龙萍 心理科学进展. 2012(01)
6.《不同留守时间下儿童公正感的特点及其与主观幸福感的关系》 张莉,申继亮,黄瑞铭,罗曼楠 心理发展与教育. 2011(05)
7.《农村留守儿童主观幸福感与公正世界信念的关系研究》 张莉,申继亮 中国特殊教育. 2011(06)
8.《歧视知觉比贫困更值得关注——从两者对贫困与非贫困儿童行为的影响来谈》 李海燕,申继亮,王晓丽,张莉 中国特殊教育. 2011(02)
9.《5～9岁儿童在不同复杂性任务上类比推理的发展特点》 张莉,辛自强,古丽扎伯克力 心理发展与教育. 2010(06)
10.Birth cohort changes of Chinese adolescents’ anxiety: A cross-temporal meta-analysis 1992–2005. Personality and Individual Differences. 2010(48)
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